Professional Development For Education Personal Program( PKB- KS Program ProDEP) Laporan PPTK

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang / Rasional      

Setelah kepala sekolah mengikuti kegiatan in sercice lerning / In-1 pada pelatihan pengembangan keprofesiaan berkelanjutan kepala sekolah (PKB KS) selama 5 hari 4 malam, maka diteruskan dengan kegiatan On The Job Learning (OJL). Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di SMP Negeri Kusan Hulu kabupaten Tanah Bumbu.

Pada program Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPTK), akan memahami permasalahan-permasalahan tentang pendidik dan tenaga kependidikan, merevisi program PPTK, memetakan kualitas dan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, serta melakukan reposisi personalia dan revisi struktur organisasi sekolah sesuai situasi, kondisi, dan kebutuhan sekolah dengan mempertimbangkan aspek sosial, dengan tidak melakukan diskriminatif pada perbedaan individu.

Dengan mempelajari pengelolaan PTK akan dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam mengelola pendidik dan tenaga kependidikan, memudahkan mengerjakan tugas-tugas sekolah, dan mengembangkan ide-ide inovatif kepada teman sejawat khususnya tentang pengelolaan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan. PPTK penting dilakukan sebagai salah satu upaya mendukung layanan pembelajaran yang bermutu dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bagi tiap peserta didik dalam pencapaian standar kompetensi lulusan.

Ketercapaian Standar Kompetesi Lulusan (SKL) sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satu di antaranya adalah pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan yang optimal. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh kepala sekolah dalam mempersiapkan pendidik dan tenaga pendidikan profesional yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang memadai dengan mempertimbangkan aspek sosial inklusi (tidak diskriminatif pada perbedaan individu) sehingga menunjang proses pembelajaran di sekolah secara optimal dan akhirnya dapat meningkatkan kemampuan peserta didik.

Untuk dapat meningkatkan pengetahuan kepala sekolah, dan menyesuaikan dengan peraturan yang ada tentang pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, maka kegiatan OJL dilakukan dengan cara mengkaji ulang dan menyempurnakan program PPTK, penyempurnaan program pendidik dan tenaga kependidikan dan memetakan pendidik dan tenaga kependidikan serta mereposisi struktur organisasi sekolah.

B.      Dasar Hukum

1.       Undang – Undang RI No.  20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan  Nasional  

2.       Undang –Undang RI No. 32 tentang Pemerintah Daerah

3.       Peraturan Pemerintah No.17 tahun 2010 tentang  pengelolaan dan  penyelenggaraan  pendidikan.

4.       Peraturan pemerintah No.32 tahun 2013 ,tentang Perubahan Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

5.       Peraturan Presiden No. 59 Tahun 2012 Tentang Kerangka Nasional Pengembangan Kapasitas Pendidikan Kabupaten/ Kota.

6.       Permendiknas No. 15 tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal.

7.       Permendiknas No. 28 tahun2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah / Madrasah.

8.       Permendiknas RI No 12 tahun  2007 tentang  Standar Pengawas Sekolah/Madrasah.

9.       Permendiknas RI No. 13 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.

10.   Permendiknas No.35 tahun 2010 tentang penilaian kinerja guru merupakan penilaian tiap butir kegiatan utama guru dalam rangka pembinaan karir dan jabatan (termasuk guru yg memiliki tugas tambahan sebagai kepala sekolah) PKKS/M dalam permendinas ini memuat 6 aspek penilaian.

11.   Permendiknas RI  No. 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Sekolah.

12.   Permendagri No. 59 tahun 2007 tentang  Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah

13.   Permenpan No.16 Tahun 2009 tentang Jabatan Guru dan Angka Kreditnya.

14.   Permendiknas RI No. 63 tahun 2009 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan

15.   Permendikbud No. 81A tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.

C.      Tujuan

1.       Tujuan Umuum

Kepala Sekolah dapat melaksanakan kegiatan  Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di  SMP Negeri 1 Kusan Hulu secara optimal.

2.       Tujuan Khusus

a.       Tersusunnya perencanaan program pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di SMP Negeri 1 Kusan Hulu.

b.      Terlaksananya pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal.

D.      Sasaran

          Sasaran dari kegiatan OJL PPTK adalah seluruh Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada di SMP Negeri 1 Kusan Hulu

E.      Manfaat

Dengan kegiatan OJL tentang PBU PPTK , diharapkan kepala sekolah  :

1.       Kemampuan / kompetensi kepala sekolah dalam melaksanakan pengelolaan dan pemberdayan PTK di SMP Negeri 1 Kusan Hulu semakin baik dan meningkat.

2.       Mampu menempatkan dan memberi tugas, melakukan rekrutmen PTK sesuai dengan kebutuhan, Efektif dan Efisien.

3.       Kepala sekolah dapat melaksanakan reposisi struktur organisasi di SMP Negeri 1 Kusan Hulu sesuai hasil identifikasi diskripsi tugas pendidik dan tenaga kependidikan.

BAB II

PELAKSANAAN ON THE JOB LEARNING

A.        Waktu

Waktu kegiatan OJL ProDEP PPTK dilaksanakan pada hari sabtu, tanggal 08 Nopember 2014 selama 1 hari dengan durasi pertemuan sebanyak 3 jam dan dilanjutkan dengan tugas mandiri peserta yang dikerjakan di rumah.

B.        Tempat

Kegiatan OJL ProDEP PPTK di SMP Negeri 1 Kusan Hulu dilaksanakan di ruang guru SMP Negeri 1 Kusan Hulu, kab. Tanah bumbu, Kalimantan Selatan

C.        Peserta

Peserta OJL ProDEP PPTK di SMP Negeri 1 Kusan Hulu berjumlah 20 orang, terdiri dari 1 orang pengawas pembina, 1 kepala sekolah, dan 18 tenaga pendidik dan kependidikan

                                                              BAB III

HASIL ON JOB LEARNING (OJL)

A.      HASIL KEGIATAN

            Kegiatan OJL ProDEP dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kusan Hulu mengacu pada panduan Rencana Tindak Lanjut yang sudah disepakati pada in-1, dan semaksimal mungkin mengikuti jadual. Mengingat kondisi dan situasi di Sekolah tidak memungkinkan untuk sepenuhnya mengikuti RTL yang sudah ada, maka kegiatan OJL dilaksanakan dengan menyesuaikan dengan kondisi sekolah.

            Hasil kegiatan di OJL ProDEP yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kusan Hulu adalah sebagai berikut :

1.       Hasil Kaji Ulang Program Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No	Aspek kompensasi	Pelaksanaan				Rekomendasi
		Ya	Bukti	Tidak	Alasan
1	Merencanakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PNS, Non PNS) berdasarkan analisis kebutuhan	√	Analisis kebutuhan PTK			Kekurangan/ kelebihan PTK mengusulkan ke Dinas Pendidikan
2	Melakukan rekrutmen dan seleksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan			√	Adanya larangan pengang katan GTT/PTT dari pemerintah
	PNS
	Non PNS (Seleksi dilaksanakan secara terbuka, efektif, dan akuntabel)
3	Menempatkan dan menugaskan (PNS, Non PNS) sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi	√	SK KBM			Guru yang mengampu tidak sesuai mapel pada ijazah agar studi lanjut / diklat
4	Memberikan kompensasi kepada pendidik dan tenaga kependidikan:
	PNS	√	SK KBM/  Tugas tambahan			Diusulkan menjadi waka, mengikuti seleksi guru berprestasi tingkat Kota, pemberian penghargaan.
	Non PNS	√	SK Pembagian tugas			Pemberian penghargaan dari sekolah, Diusulkan tes seleksi CPNS
5	Menilai Kinerja (PNS, Non PNS)
	a.    Berdasarkan aturan yang berlaku	√	Instrumen Penilaian Kinerja			Penilaian dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku.
	b.    Bersifat obyektif, akurat, dan konsisten	√	Hasil Penilaian kinerja			Penilaian dilaksanakan seobjektif mungkin.
6	Mengembangkan karir PNS dan Non PNS untuk meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan	√	Pembagian tugas tambahan sesuai dg kemampuan, pengetahuan,keterampilan dan ,kemauan SK Pembagian tugas,			Promosi jabatan dilakukan tiap tahun pelajaran dan mampu memperbaiki kinerja sekolah.
7	Mengadakan pelatihan dan pengembangan kompetensi (PNS, Non PNS) sesuai kebutuhan	√	Panitia pelatihan/ dokumentasi, Surat tugas pelatihan			Semua PTK selalu mengembangkan diri, dan hasil pelatihan diimplementasikan dalam tugas sehari-hari.
8	Menciptakan lingkungan kerja yang kondusif	√	Tidak terjadi gejolak			Dijaga dan ditingkatkan
9	Melaksanaan pensiun (PNS) /pemberhentian (Non PNS) sesuai peraturan yang berlaku	√	Usulan Pensiun			Pensiun tepat waktu

2.       Penyempurnaan Program Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No	Kegiatan	Tujuan	Sasaran	Penanggung Jawab	Indikator Keberhasilan	Rencana Anggaran	Waktu Pelaksanaan
1.	MGMP	1.       Meningkatkan keterampilan dan kemampuan guru dalam menyusun RP 2.       Meningkatkan penguasaan materi pelajaran 3.       Meningkatkan pengelolaan kelas	Semua guru	Kurikulum	1.       Guru mampu membuat RP dengan benar. 2.       Adanya peningkatan penguasaan materi pelajaran. 3.       Pengelolaan pembelajaran semakin baik	Rp.150.000,00 tiap peserta
2.	Pelatihan dalam MGMP	Meningkatkan kemampuan guru sesuai dengan jenis pelatihan yang diikuti	Guru	Kurikulum	Guru memiliki kemampuan sesuai dengan bidang tugasnya	Sesuai kebutuhan
3.	IHT	Meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan KTSP	Guru	Kurikulum	Terwujudnya KTSP dan perangkat pembelajaran yang baik	Rp. 450.000,00
4.	Studi lanjut	Meningkatkan kualifikasi akademik	Guru yang belum S1Ka TU, Laboran, Pesuruh/ etugas kebersihan	Kepsek	Memiliki ijazah minimum sesuai peraturan	Sesuai kebutuhan

3.       Hasil Pemetaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

TABEL REKAPITULASI HASIL PEMETAAN

No	Nama	Integritas	Kualifikasi Akademik			Skill yang dimiliki		Rekomen
			Ijazah	MP yang diampu	Sesuai / Tidak sesuai	Akademik	Non Akademik
1.	ROPINGI, S.Pd		S1	Matematika	S	Matematika	Kepsek
2.	SRI SUPADMI, S.Pd	84.71	S2	BK	S	BK	Wakasek
3.	SITI MUNFAJIROH, S. Pd	81.71	S1	Bhs. Indo	S	Bhs. Indo	Bendahara
4.	SRI ELIANA, S. Pd	81.29	S1	IPA	S	Biologi	Wali Kolas
5.         S	ASTUTI, S.PdI	79.86	S1	Matematika	S	Matematika	Kurikulum
6.	RAHMAWATI, S.Pd	79.86	S1	Bhs. Inggris	S	Bhs. Inggris	Kesiswaan
7.	ZAHRATUL FIRDAUSI, S.Pd	78.43	S1	PPKN	S	PPKN	Wali kelas
8.	SRIYANTO, S.Pd	79.57	S1	Penjasorkes	S	Penjasorkes	Sarpras
9.	AHMAD DAINURI	78.43	SMA	Pend. Agama	TS	Agama		Diklat
10.	SARWONO, SP	78.57	S1	Prakarya	TS	Pertanian	Bendahara	Diklat
11.	SITI SALAMAH	78.29	S1	IPS	TS	Biologi	Wali Kolas	Diklat
12.	ANWAR HJ	89.29	SMA		S		Administrasi
13.	APRIANSYAH	84.14	SMA		S		Administrasi
14.	NURLINDA	78.29	SMA		S		Administrasi
15.	ANA HARIANI	78.29	SMA		S		Administrasi
16.	ANISA REHANAH	78.14	SMA		S		Peng. perpus
17.	ZULKIFLI	78.14	SMP		S		Tkng Kebun
18.	SARI	78.14	SMP		S		Kebersihan
19.	SITI SAIDAH	78.14	SMA		S		Kebersihan

BAB III

PENUTUP

A.      Kesimpulan

Setelah melakukan kegiatan  OJL ProDEP di SMP Negeri 1 Kusan Hulu, maka dapat disimpulkan bahwa :

1.       Pengembangan dan pengelolaan PTK di sekolah perlu dilakukan secara terus menerus.

2.       Pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan dalam rangka pelaksanaan tugas  masih perlu diadakan pelatihan dan bimbingan secara berkala dibidang IT .

3.       Pengelolaan PTK di SMP Negeri 1 Kusan Hulu, Kabupaten Tanah Bumbu ,sudah dilaksanakan dengan baik, meskipun masih ada yang perlu disesuaikan dengan peraturan yang ada.

4.       Setelah dilakukan kajian ulang tentang struktur organisasi yang lama, maka dibuat struktur organisasi sekolah yang baru.

B.      Saran

Setelah melakukan analisis tentang pengelolaan PTK maka dapat disarankan sebagai berikut :

1.       Semua tenaga pendidik dan kependidikan  sebaiknya mengetahui segala kelebihan dan kekurangannya sehingga dalam memberikan pelayanan kepada peserta didik dapat optimal.

2.       Pendidik dan tenaga kependidikan hendaknya selalu memperdalam wawasan keilmuannya sehingga dapat melaksanakan tugasnya dengan baik seiring dengan kemajuan iptek.

3.       Kepala sekolah hendaknya mengembangkan diri terus menerus sehingga dalam melaksanakan tugas pokoknya khususnya dalam pengelolaan dan pemberdayaan PTK dapat menempatkan PTK sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya.

4.       Segala kegiatan yang dilaksanakan di sekolah hendaknya sesuai dengan peraturan yang berlaku.